2009年，成都市教育局在充份调研的基础上明确提出了区域教育联盟发展战略。多年来，成都市龙江路小学一直环绕市、区教育发展根本性战略，融合自身办学基础和特色，先后与新津万和小学、新津中学外国语实验学校们会，联合探寻对话联盟的发展模式，获得了较好的社会效益。

iOD4月4日上午，由成都市教育局主办，成都市教科院、武侯区教育局、新津县教育局主办的引人注目机制建设前进区域教育了解融合武侯区新津县区域教育联盟发展研讨会在新津县五津中学开会。成都市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长马海军，市教育局综改处长戴晖，市教科院院长罗清红，武侯区教育局党工委书记、局长陈兵，新津县教育局局长张德武，各区市县教育局分管领导及们会、托管地、领办学校代表参与会议。

成都市龙江路小学作为武侯-新津们会学校代表，由杨尚薇校长带队参加了会议。iODiOD大会分三个部分：参访武侯-新津网络视频实时直播课;武侯-新津教育行政部门、们会学校、委托管理学校做到交流讲话;成都市教育局决定部署年度工作。

iOD在会上，武侯区教育局陈兵局长就武侯-新津区域教育联盟工作情况做到了交流讲话。陈兵局长认为，武侯-新津区域教育联盟以区域联盟为整体框架，以横跨区域们会对话为载体，增强制度建设，建构构成了行政主导、资源共享、师生发展、联手惠民的新型发展模式，架起了鼓舞协同双向交流的合作桥梁;下一步，武侯、新津将认真落实本次会议精神，按照成都市前进城乡教育一体化建设拒绝，糅合先进经验作法，更进一步深化框架协议、人才队伍建设、不断扩大名优学校电磁辐射范围等方面工作，推展两地教育合作共赢、联合发展。

iOD作为武侯-新津教育们会学校讲话代表，成都市龙江路小学副校长张朝静就龙江路小学与新津中学外国语实验学校以课题引导们会工作做到了经验交流。交流中谈及，龙小环绕建构教师专业研培体系，助推对话联盟两翼发展主题，从基本情况及背景、主要措施及效益、实践中意义及反省三个方面积极开展龙小-新的外对话联盟工作。几年来，两校以课题为抓手，通过了解调研清方向、建构体系粗活动、建章立制规程序、研训活动浅实践中、评价鼓舞胆反省等措施积极开展实践中与研究，可行性建构出有基于们会学校的教师专业发展研培体系，助推了两校两翼发展。

iODiOD正如罗清红院长在会上所言，教育是系统工程，联盟同步可密码难题;教育是行动体验，躬身实践中才有进账;教育是心灵的培育，静待花上进才能花香满园，龙江路小学将之后恪守市教育局三圈一体的教育系统同步发展策略，按照马海军副局长、戴晖处处长的命令，探讨教师专业发展，之后深化两校对话联盟工作，适应环境新时代发展的新拒绝、适应环境城市格局的新变化、适应环境优教成都建设的新目标，为成都教育优质发展作出新的贡献。

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