毛泽东同志作为我们党和国家的伟大领袖，不仅率领我们夺权了一个旧世界，更加最重要的贡献在于率领这一代人民从黑暗的时代双脚出来，使我们新的取得了民族和国家的精神和热情。本文通过毛泽东生平的分析，通过时间和实践中两条线索，细心的描绘出毛泽东一生的发展步伐以及毛泽东思想的构成和发展，还包括对中国近现代社会产生的影响。

在方法上，不仅从实际的历史事实上展开叙述，而且在叙述中坚决和秉持马克思主义和社会科学的众多方法。本文着重于本著作在对毛泽东同志的叙述中所用于的方法论的分析和研究。

关键词：毛泽东；方法论；毛泽东传　　前言　　无可置疑的事实是，毛泽东作为新中国的开国领袖曾为新中国的正式成立做出了不可磨灭的贡献。在毛泽东艰辛而又波澜壮阔的一生中，大体可以分成青年探求时期（1893~1921）、发展和努力奋斗期（1921~1949）、新中国正式成立后（1949~1976）三个大的区分。

如果精细的区分又可以分成数十个小的时期，其中抗战期是毛泽东一生中尤为艰辛和非常丰富的经历，也是他开始专门从事党内活动、的组织农工运动以及其后一系列重大事件的开始。毛泽东从最底层的农民和矿工发展起革命的熊熊之火，在中国正处于尤为黑暗和迷茫的前景中熄灭了一丝幸福的期望，这引领了无数的中华儿女在数十年的战争中，最后以很大的毅力和结实取得了最后的胜利。

在新中国正式成立之后，毛泽东之后以很大的精力告诉着新中国在破败的基础上发展国内经济，建设富国强民之路。　　尽管，在毛泽东的人生晚年，新中国经常出现了一系列的问题，这位新中国初具规模的发展带给了相当严重的后果，但是最少在我们现代客观的历史视角中，我们必需客观的看来历史，看来毛泽东作为一个开国领袖理应的贡献和荣耀。对毛泽东的一生展开怎样的评价曾是我们党和人民联合面临的坦率问题，毛泽东作为一个世界性的影响人物，不仅深刻印象的影响着中国，也在影响着世界，《毛泽东传》的作者R.特里尔，从一个美国人的视角抵达，主要从思想、政治角度记述毛泽东一生的角度，维持了典雅简洁、生动自如的风格，对历史事件的叙述更加灵敏精致，更好地注目毛泽东的个人生活、个性性格和心理分析，对于人物和情景的分析更加出神入化，引领读者体味“故事”背后的时代疑惑，并且据此更加明确地描绘出了“毛泽东的现实的画像”。　　一、毛泽东与《毛泽东传》　　《毛泽东传》某种程度有众多的中国版本，而且享有数百种国外版本。

这一方面为世界各地的人们以及有所不同时期的人们获取了理解毛泽东本人以及其思想的第一手材料，但另一方面有所不同版本的《毛泽东传》也产生了互相矛盾的地方，以至于在对毛泽东的解读上产生某些极大的有所不同。这里搭配的《毛泽东传》作者是美国人R.特里尔，这是西方数百种毛泽东长传的最被尊崇、最畅销的作品之一。　　本著作把毛泽东的一生精细的区分为21个章节：少年时代（1893-1910）、为何探求（1910-1918）、京沪天地（1918-1921）、的组织（1921-1927）、努力奋斗（1927-1935）、未来在握（1935-1936）、抗日（1936-1945）、圣人（1936-1945）、成熟期的桃子（1945-1949）、“我们熟知的东西有些将要闲一起了”（1949-1950）、改建（1951-1953）、建设（1953-1956）、顾虑（1956-1957）、修复体制（1958-1959）、苏联与打破（1958-1959）、追击（1961-1964）、乌托邦之怒（1965-1969）、峣峣者不易腰（1969-1971）、尼克松（1972）、残梦（1973-1975）、强弩之并未（1976）。

在这种精细的区分和分解成中，不仅维持了事件上的连贯性，而且把毛泽东一生发展的简单经历以一种非常简单而有条理的思路，展现出在读者面前。　　其中少年时代、为何探求、京沪天地主要叙述毛泽东少年的经历，还包括毛泽东的家人：父亲和母亲以及毛泽东自小的生活环境，然后叙述了毛泽东自小“镇压”的精神，并把毛泽东从韶山到湘潭再行到京沪地区一路就学和发展的步伐明晰的展现出在文字中。同时又描写出毛泽东童年的中国所处的封建制度晚年的残破社会环境，以心理和不道德等细节的叙述，展现出毛泽东在青少年时代对国家未来的忧虑和希望。

　　在的组织、努力奋斗、未来在握三个章节中主要叙述毛泽东从参与共产党第一届全国代表大会开始任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动到被选为中央政治局候补委员，到湖南、江西边界领导秋收起义，并接着亲率武装起义部队上井冈山，发动土地革命，创办第一个农村革命根据地。还包括此后在1934年10月开始的，红一方面军长征，以及到1936年长征胜利。抗日、圣人则主要刻画毛泽东在1936年到1945年第二次国共合作时期在抗战期间的所为，并分析毛泽东在经过一系列的人生事件渐渐南北领袖地位时，思想上和心理上的某些改变。成熟期的桃子、“我们熟知的东西有些将要闲一起了”、改建、建设这几章主要叙述在抗战完结后，毛泽东领导全国人民创建新中国的历程，并且为新中国创建所展现出的出有的热情和希望。

顾虑、修复体制、苏联与打破、追击、乌托邦之怒、峣峣者不易腰（1969-1971）、尼克松、残梦、强弩之并未最后的这几个章节闲置了大量的篇幅，作者十分小心的通过对当时中国的社会环境来叙述当时中国面对的艰难和压力，对毛泽东作出了客观的叙述。　　《毛泽东传》的方法论分析　　在本书对毛泽东详细的叙述中，对毛泽忠作出尽量切合实际的、客观的叙述是作者仍然执着的目标，但是面临一个世界性影响的任务，面临这某种程度是功和过的问题，还有着非常简单的一些社会历史背景的问题，因此如何才能做仅次于的公正和有益的叙述，就必需拒绝作者在文学创作中掌控科学的方法，这就还包括以事实为基础的实践中的研究方法、坚持真理与价值的双重标准的社会理解和评价的研究方法以及对研究主体所在生活环境、社会环境、个体性格和经历等众多方面的社会系统的研究法。　　以实践中为基础的研究方法　　以实践中为基础的研究方法是本著作最重要的研究方法，作者在对毛泽东的精细的研究中，某种程度通过记载下来的史事材料来手机资料，而且通过对世界各地接到毛泽东本人影响的一些人物的采访和记载来取得第一手的资料，通过对毛泽东展开全面、系统而又了解的分析，通过语言、动作，甚至就是指他的青少年的经历来探寻毛泽东本人的茁壮，来考古毛泽东从一个“叛变”的青年向一个开国领袖的茁壮过程。

作者企图了解毛泽东的内心，分析毛泽东对问题和局势的思维，并把这种历史的迷局明晰的展现出出来。　　作者为了文学创作《毛泽东传》，曾到印度尼西亚、缅甸、澳大利亚和其他很多国家，专访那些会见过毛泽东的人物，聆听他们对毛泽东的评论。大量的基础材料，使得作者对毛泽东的形象产生十分非常丰富的刻画。

在对毛泽东形象的刻画中，也于是以展现出出有了作者对毛泽东本人的敬佩和赞许。但是，毛泽东某种程度是作为一个军事家而不存在，更加最重要的是作为一个理论家而不存在。

正是在其无数的理论阐释和弘扬的基础上，才为中国的革命认为了一条有益的、光明飞道路。毛泽东思想的不存在，是在毛泽东革命历程中渐渐兴起、产生、发展壮大一起的，《毛泽东传》只不过就是毛泽东思想的现实这段话。作者通过对当时的社会局势、国际环境以及党内某些问题的叙述，也正是为毛泽东；理论思想的产生作出了一个实践性的叙述工作。

并且，这一工作在随后的毛泽东本人的一系列成就中展现出出来，这种把史料同史料所在环境高度结合，力图超过非常丰富和客观的希望，理所当然的取得了读者的完全一致称赞，这使得我们在理解毛泽东本人尤为基本的生活细节上，刻画作为一个现实的个体不存在的人，这种真实性正是本书的顺利之处。　　社会理解与评价研究方法　　前面曾提及过，如何评价毛泽东是一个根本性的历史问题。无论是只注目他的成就，还是只注目他后期的一些失当的作法，都是片面的和失当的。

人物传记中对人物的评价是非常最重要的，略为有差池就不会产生十分失当的措辞和影响。而作者在这里，通过对毛泽东晚年生活细节、个人的性格的变化、态度等方面的叙述，来综合的体育节目毛泽东的影响。　　在对毛泽东的评价中，坚决事实与价值结合的标准是极为重要的，作者即看见了毛泽东一生奉献中国的新中国革命事业的最出色奉献给，也未曾忽略他在晚年所做出的失当要求。

从产生的后果上而言，都是极大的，还包括不利的和不当的两个部分。同时，对毛泽东所作的评价，也某种程度只是对史料记述的经验的仔细观察，还包括对事实的客观叙述，这使得读者可以自身去感觉毛泽东在当时所处的环境容许下面对的两难自由选择。这些对事实的叙述创建起了客观的、可靠的材料基础，在此基础上通过对广大群众和人民利益的分析，奠定了对毛泽东非常有益的评价。　　社会系统研究法　　社会系统的研究方法，拒绝推崇社会中的各个有机成分，不论是政治的还是文化的，又或者是经济的、历史的等等。

而社会系统研究法拒绝侧重事件的整体性、结构性、层次性和开放性。在对毛泽东这一人物的系列叙述中，必需顾及他所处的社会环境、时代背景和传统文化对其产生的影响。

作者对毛泽东的生平经历的叙述中，隐隐的展现出和刻画出了一个原始的中国，以及中国所处的区域环境，在这种更加低的层次上，来展现出毛泽东的个人影响和魅力，展现出毛泽东在政治、军事、艺术、理论等多方面的成就。　　同时在对毛泽东本人的叙述中，把毛泽东细化为有所不同的剖面来分析，首先是以一个现实的人的身份来解析，然后下降到一个革命领导者的地位来仔细观察，最后以一个开国领袖（正处于最低地位和荣誉）的地位来仔细观察，最后则又重返于一个现实不存在的人来评价。坚决把历史的细节和历史的整体融合一起，把每一个片面和局部联系在一起，通过这种整体的、结构性的分析，力争对毛泽东最现实的刻画。　　总结　　毛泽东的一生，代表的某种程度是他自己的一生，他也典型的展现出出有了一个时代的中国人在面对国破家亡的时刻，面临这种痛苦的历史所作出的希望和努力奋斗。

历史时容许假设的，面临历史我们能做到的只是离去心情，总结经验和教训，更佳的为我们现在的生活和社会服务。因此，这就更为拒绝我们面临历史要以准确的方法来客观的看来历史，坚决以马克思主义和社会科学的方法论科学的对待历史。

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